Grip-IT met Festo | Studenten werken aan eigen grijpervraagstukken

Grijpertechnologie en robotica nemen een steeds belangrijkere plek in binnen het onderwijs van de opleiding Technicus Engineering van ROC Mondriaan, School voor Smart Technology. Tijdens een recente Grip-IT-workshop bij Festo kregen derdejaars studenten de kans om hun eigen projectvraagstukken verder te verdiepen in een praktijkgerichte omgeving.

Eigen casussen als uitgangspunt

De workshop begon met een introductie van Technical Support Engineer Ruud Peskes, waarin hij de basis van grijpertechnologie toelichtte. Vervolgens presenteerden de projectgroepen hun eigen casussen. Hierdoor ontstond direct een goed beeld van de uiteenlopende technische uitdagingen waar de studenten aan werken. Projectdocent Yefrin Rojas, die de projectgroepen gedurende het traject begeleidt, en docent Pedro Pereira waren hierbij aanwezig om de koppeling met de lopende projecten te bewaken en studenten te ondersteunen.

Aansluitend werd de groep opgesplitst. Onder begeleiding van Ruud gingen studenten aan de werktafel aan de slag met hun eigen casus. Op tafel lag een breed scala aan grijpers en systemen uitgestald: van klassieke mechanische grijpers tot meer flexibele varianten van verschillende materialen. Dit maakte het mogelijk om oplossingen direct te bekijken, testen en vergelijken.

Terwijl een deel van de groep praktisch werkte aan de vraagstukken, kreeg de andere groep een rondleiding door het bedrijf, verzorgd door Head of Didactic Marcel Pleijsier. Vervolgens werd er gewisseld.

Van vraag naar oplossing

Tijdens de workshop stond het vertalen van een technisch vraagstuk naar een passende oplossing centraal. Studenten onderzochten verschillende grijpertechnologieën en kregen inzicht in hoe ontwerpkeuzes tot stand komen.

Daarbij werd gebruikgemaakt van de gratis engineeringtool QuickSearchPlus. Oud-student Technicus Engineering Norbert Sas begeleidde de studenten bij het gebruik hiervan. Door het invoeren van parameters werd inzichtelijk welke oplossingen aansluiten bij de gestelde eisen, waardoor het ontwerpproces concreet werd en direct toepasbaar op de eigen projecten.

De betrokkenheid van de studenten was daarbij duidelijk merkbaar. Er werd actief meegedacht, doorgevraagd en getest. Doordat de vraagstukken direct gekoppeld waren aan hun eigen projecten, konden inzichten meteen worden toegepast.

Project in beeld: Boekengrijper 2.0

Eén van de projecten die werd besproken is Boekengrijper 2.0. In dit project ontwerpen en bouwen studenten een interactieve grijpmachine waarin boeken te winnen zijn, in samenwerking met Heel Den Haag Leest.

De uitdaging zit in het ontwikkelen van een grijper die niet alleen functioneert, maar ook voldoende kracht en betrouwbaarheid biedt om boeken daadwerkelijk te kunnen oppakken en verplaatsen. Daarnaast spelen ook constructie, mobiliteit en vormgeving een belangrijke rol.

Tijdens de workshop kwam onder andere de vraag naar voren hoe lineaire bewegingen binnen het ontwerp gerealiseerd kunnen worden. Samen met Ruud werden verschillende systemen bekeken en mogelijke oplossingsrichtingen verkend. Door direct met componenten te werken, kregen studenten beter inzicht in de technische haalbaarheid van hun ideeën.

Leren door te doen

De workshop onderstreept het belang van praktijkgericht leren. Door te experimenteren met verschillende grijpers en technologieën ontdekken studenten welke oplossingen het beste aansluiten bij een specifiek product of proces.

Afsluiting

Tot slot moest er natuurlijk nog even geracet worden! De studenten kregen de kans om plaats te nemen in de raceauto van Festo, wat zorgde voor een leuke afsluiting van het programma.

Daarna werd de middag afgesloten met een gezamenlijke lunch bij Festo, waarbij ook ruimte was om na te praten over de opgedane inzichten en ervaringen.

Wij bedanken Ruud Peskes en Marcel Pleijsier voor hun begeleiding, het delen van hun expertise en voor de gastvrije ontvangst!